（本站讯：孙睿）为推进新工科3.0建设，落实学校一流本科跃升行动工作要求，学院于11月9日在20—228会议室召开本科教学师生座谈会。会议立足集成电路领域本科人才培养实际，聚焦AI赋能教学改革，围绕课堂教学、课程体系设置、考核评价机制、线上教学资源建设开展交流研讨。教学副院长李卓、各课程组组长、青年教师代表及各年级学生代表出席本次会议，座谈会由教学副院长李卓主持。

学生代表结合日常学习实际，围绕AI工具应用、课程设置与考核方式等方面建言献策。同学们反映AI介入学习给课堂学习效果、知识体系构建带来新问题，希望学院加强AI工具使用方面的教学引导，在专业实践教学中做好AI应用指导，同时就优化课程内容安排、完善过程性考核等教学工作提出意见建议。

与会教师针对学生代表提出的问题与诉求集中作出回应。参会教师阐明AI的工具定位，强调专业学习重在锤炼底层逻辑与工程创新能力，不能以工具替代独立思考。针对学生提出的诉求，学院将统筹推进课程内容革新、考核模式优化与教学资源建设，推动师生共同适应人工智能带来的教学新变化，培养学生善用AI解决复杂专业问题的综合能力。

李卓作总结讲话。他指出，AI浪潮正对集成电路领域人才培养提出全新挑战，用好AI不等于依赖AI，教学改革关键在于平衡工具赋能与能力本位的关系。学院将紧扣新工科建设导向，持续迭代课程与教学资源，推动教与学模式适配行业技术发展，切实提升集成电路领域人才培养实效。

本次座谈会作为期中教学检查重要环节，搭建起师生沟通交流平台，梳理教学现实问题，明确后续改进方向，为学院本科教学质量提升提供有力支撑。